Invited Talks 2021 - Section 7
Monday 13 September
Josette Immè, Università di Catania
Overview su 15 anni di PLS-Fisica. Una svolta nel raccordo Scuola-Università
Paolo Montagna, Università e INFN Pavia
Physics4Teenagers: Attività PLS a Pavia affidate a giovani fisici
Vera Montalbano, Università e AIF Siena, INFN Pisa
Il ruolo del laboratorio nella didattica della fisica
Alessandro De Angelis, Università di Padova
Galilei’s Two new sciences for modern readers
Sofia Talas, Università di Padova
Renovating a university physics museum: Challenges and perspectives
Leonardo Gariboldi, Università di Milano
Polvani’s Institute of Physics in Milan before the Post-War Reconstruction
Tuesday 14 September
Francesco Guerra, Sapienza Università di Roma
Ettore Majorana and the neutral proton
Matteo Leone, Università e INFN Torino, Centro Fermi Roma
Il protone, cento anni dopo
Giulia Pancheri, INFN Laboratori Nazionali di Frascati
Bruno Touschek: Vita e opere di un grande scienziato europeo
Enzo Iarocci, INFN Laboratori Nazionali di Frascati
ADA, il primo collisore positrone-elettrone
Luciano Maiani, Sapienza Università di Roma e INFN
Touschek e la Teoria Standard
Antonella Cotugno, Sapienza Università di Roma
L’uomo e lo scienziato Bruno Touschek visto attraverso le sue carte
Wednesday 15 September
Giovanni Organtini, Sapienza Università di Roma
Apprendimento attivo nel laboratorio di fisica con Arduino e smartphone
Giulia Termini, Università di Palermo
Approcci didattici allo studio della tensione superficiale
Marco Giliberti, Università di Milano
Apprendimento attivo a distanza. Alcune considerazioni su opportunità, metodi e significatività dei risultati ottenuti a livelli di scolarità differenti
Alberto Stefanel, Università di Udine
Il contributo della multimedialità all’apprendimento attivo della fisica a distanza
Tommaso Rosi, Università di Trento
Quando il laboratorio di fisica resta a casa: Strumenti e metodi per un apprendimento attivo a distanza
Peppino Sapia, Università della Calabria
Apprendimento attivo a distanza: Un’esperienza di LRR mediata dal docente per l’apprendimento della fisica del colore
Giulia Tasquier, Università di Bologna
Scientific Literacy and transformative change for facing societal challenges
Thursday 16 September
Marco Bersanelli, Università di Milano
The two hemispheres of Dante’s cosmos
Ivana Gambaro, Università di Genova
G.B. Riccioli, a Jesuit guide to 17th century astronomy
Massimo Della Valle, INAF Osservatorio Astronomico di Capodimonte
From Kepler’s Supernova to the naked-eye GRB 080319B
Ileana Chinnici, INAF Osservatorio Astronomico di Palermo
150 anni fa, la Società degli Spettroscopisti Italiani
Samuele Straulino, Università di Firenze
Galilei e il Sole: La nascita dell’imaging astronomico e la descrizione del moto delle macchie solari
Italo Testa, Università di Napoli
Il modello della Ricostruzione Educativa per la progettazione di sequenze didattiche. Esempi in ambito astrofisico
Sara Zanella, Libera Università di Bolzano
Il pensiero sistemico e i cittadini di domani
Friday 17 September
Massimiliano Malgieri, Università di Pavia
Sperimentazioni con studenti e insegnanti sulle tecnologie quantistiche nell'ambito della Quantum Flagship: Il contributo di Pavia
Maria Bondani, CNR-IFN Como
The Second Quantum Revolution at school: Teaching Quantum Physics in the context of Quantum Technologies
Francesca Monti, Università di Verona
Opening a window on the nature of science: The universal meaning of the quantum of action - a didactic proposal
Marta Carli, Università di Padova
COLLABORA: Un percorso biennale per migliorare l'uso del laboratorio nell'insegnamento della fisica
Giovanni Ciccotti, Sapienza Università di Roma
Molecular Simulation, a new computational frontier of theoretical physics: A historical reconstruction
Stefano Furlan, Max-Planck-Institut for the History of Science, Berlin, Université de Genève
John Wheeler: Dalla geometrodinamica a law without law
Rocco Gaudenzi, Max-Planck-Institute for the History of Science, Berlin
Spontaneous symmetry breaking and the long course of an analogy: Concepts and languages of physics meet